Цикл работы по реализации поведенческого вмешательства ясен любому поведенческому аналитику: запрос семьи, данные прямого наблюдения, тестирование, постановка и согласование целей, выбор методов вмешательства, реализация и мониторинг прогресса, новые цели. Все отработано, ясно и понятно. 

Но иногда вдруг эта схема дает сбой. На каждом этапе возникают сложности и непреодолимые препятствия, вызванные сложными нарушениями в развитии ребенка, особенностями соматического здоровья.

• Что делать, если любой поведенческий тест дает нулевой или околонулевой результат?
• Как выбрать цели, если кажется, что следующая клетка The ABBLS-R сравнима с покорением Эвереста или олимпийским золотом?
• При чем здесь орел, тигр и мышь, как они могут помочь?
• Какие методы обучения будут наиболее эффективными?
• Как достичь того, чтобы сформированные навыки не распадались?