ibao

Поведенческий аналитик базисного уровня (RBT)

Курс позволить освоить основы прикладного анализа поведения и
подойти к практической работе с детьми РАС и ОВЗ.

Кому подходит:

  1. Родителям детей с РАС/ОВЗ (для домашних занятий)
  2. Коррекционным педагогам
  3. Логопедам, психологам и дефектологам, работающим с детьми с РАС и ОВЗ

Курс состоит из серии лекций, разделенных на несколько тематических блоков, которые Вы можете увидеть в меню. Часть записей доступна бесплатно для зарегистрированных пользователей для ознакомления с основными положениями АВА-терапии. Курс доступен для прохождения в нескольких вариантах, включая прохождение онлайн под индивидуальным сопровождением опытного специалиста.

Зарегистрируйтесь, чтобы бесплатно посмотреть часть видеозаписей курса

Оперантное поведение. Респондентное поведение. Что это? Два основных вида поведения: Оперантное и респондентное. Кто из ученых описал эти виды поведения, чем эти виды поведения отличаются, как они формируются и можно ли от них избавиться, если они мешают жить и развиваться

Поведение человека – очень сложный предмет исследования, часто можно увидеть, как поведение называют феноменом. Интересно узнать, что у истоков изучения поведения и формирования законов изменения поведения стоит замечательный русский ученый Иван Петрович Павлов. Кстати, вы знаете, что Павлов – первый российский лауреат Нобелевской премии? Получил эту почетную награду Павлов за вклад в изучение иннервации сердца и открытый им нерв так и называется «нерв Павлова». В России Павлов известен как нейрофизиолог, было удивительно узнать, что зарубежные коллеги считают Павлова русским бихевиористом. Дело в том, что в ходе исследования пищеварительной деятельности, цель которых была далека от бихевиоризма, Иван Петрович открыл механизм формирования условного рефлекса. У человека есть некоторые виды поведения, сформировавшиеся филогенетически – то есть в ходе формирования человека как биологического вида. Такие виды поведения называются безусловными рефлексами, направлены безусловные рефлексы на выживание человека, сохранение целостности органа. Безусловные рефлексы мы называем «поведением без выбора», потому что если вы дотрагиваетесь до горячей поверхности, рука отдергивается и происходит это без обдумывания и принятия решения отдернуть или не отдернуть руку, у вас выбора нет, работает безусловный рефлекс, направленный на сохранение вашей руки. В ходе жизни человека класс стимулов, запускающих рефлекторное поведение, может расширяться за счет парирования (предъявления в паре) безусловного стимула и нового стимула, который раньше был нейтральным. Когда безусловная реакция приходит под контроль нового стимула, формируется условный рефлекс, стимул и реакция теперь будут называться условными. Совокупность условных рефлексов приято называть респондентным поведением. О том, как поведенческие аналитики работают с респондентным поведением, подробнее в разделе о систематической десенсибилизации.


Наверное, вы обратили внимание, что до сих пор мы говорили только об очень простых видах поведения, в основе которых лежат рефлексы. А как же быть с поведением «готовить обед», «играть на скрипке», «танцевать танго», «управлять автомобилем»? Как такие виды поведения формируются? Для видов поведения, сформировавшихся в ходе жизни человека, принято употреблять термин «оперантное поведение». Законы формирования оперантного поведения в своих многочисленных исследованиях описывал и изучал невероятно талантливый ученый Беррес Фредерик Скиннер, кстати, именно он ввел понятие «оперантное поведение». Скиннер дал нам представление о том, что оперантное поведение находится под влиянием и контролем факторов окружающей среды в сочетании с индивидуальными особенностями и состоянием организма. Поэтому оперантное поведение (в отличие от респондентного) это поведение «с выбором», когда вы можете решать, готовить вам сейчас обед или поехать прокатиться. Формируется оперантное поведение в онтогенезе, то есть в ходе роста и развития человека, на это поведение действуют предшествующие факторы и последствия, в результате действия которых какие-то виды поведения закрепляются в поведенческом репертуаре человека, а какие-то нет. Скиннер много писал о поведении, нам очень нравится одна из его идей о том, что то, что отличает одного человека от другого, то, что делает человека уникальным, в частности, уникальный репертуар видов оперантного поведения.

В первом разделе нашего курса Вы сможете узнать:

Больше о том, что такое АВА терапия;

Что такое бихевиоризм, и правда ли бихевиористы «не верят в эмоции»;

Чем отличаются оперантное и респондентное поведение;

Что такое десенсибилизация, и как справиться со страхами у ребенка с аутизмом.

На нашем курсе

  1. Вы узнаете:
    • Как проводить занятия под супервизией опытного специалиста
    • Как собирать данные
    • Как верно реагировать на проблемное поведение, вызывая его снижение
    • Как проводить элементы тестирования по заданию куратора или супервизора
    • Как работать над развитием навыков ребенка
  2. Вы сможете:
    • Просматривать видео
    • Читать сопроводительные тексты и пояснения
    • Выполнять задания
    • Получать индивидуальную обратную связь от куратора
    • Присутствовать на онлайн-встречах и задавать вопросы (для опции «прохождение с преподавателем»)

С этим уроком смотрят